Compte-rendu du conseil d'école : projets, bilans (partie 2)

Toute cette partie provient du compte-rendu rédigé 

et affiché par la directrice près du portail. 
Ces éléments sont factuels 
et nous n'y avons pas ajouté de commentaires.
Nos commentaires viendront s'ajouter à la troisième partie,
reprenant nos questions et les réponses de l'école et de la mairie.
                                                         Les parents d'élèves

Bilan de la rentrée Structure des classes Classe	Enseignant(e)	Nombre d’élèves
CP A	Mme Etienne	28
CP B	Mme Léoué	26
CP C	Mme Renault	26
CEI 1	Mme Poncet & Mme Bourgeois	28
CEI B	M. Billet	27
CEI C	Mme Arbaoui	26
CE2 A	Mme Issert & Mme Bourgeois	23
CE2 B	Mme Grisoni	22
CE2 C	M. Zinetti	22
CM1 A	M. Tourné & Mme Bourgeois	24
CM1 B	Mme Bourgeois	24
CM1 C	Mme Cassan	23
CM2 A	Mme Legrand & Mme Berthou	23
CM2 B	Mme Quenoil	24
CM2 C	Mme Franetich	24
Effectif total : 370 élèves
Moyenne d’élèves par classe : 24,66   Moyenne nationale : 22,9 en 2013 (Source : education.gouv.fr)

Effectif de la cantine

Environ 250 élèves demi-pensionnaires ; 

neuf animateurs de cantine et une responsable, Mme Bénard ; 

trois animateurs pour les activités et un responsable.

Effectif de l’étude 

170 élèves répartis sur 9 études, assurées par des enseignants et des animateurs municipaux.

Élèves allophone

L’an dernier, un poste d’enseignant spécialisé pour aider les enfants allophones
dans l’apprentissage de la langue française avait été créé.
Cette année, ce poste n’est pas pourvu, et il n’y a donc pas de prise en charge spécifique
prévue pour ces élèves. Sept enfants sont concernés à Saint-Exupéry.

Projet d’école

L’équipe pédagogique à écrit un projet en prénant en compte les résutats des élèves lors des 

évaluations. Après analyse, quatre objectifs prioritaires ont été fixés.

1. Mathématiques

Objectif : améliorer les résultats en organisation et gestion des données

Actions : harmonisation des méthodes d’apprentissage au sein du cycle 3

                travail sur la situation problème au cycle 2

                mutualisation des pratiques

2. Liaisons GS-CP et CM2-6e

Objectif : renforcer la liaison, dans un souci de continuité pédagogique, donner du sens 

                aux apprentissages

Actions : lecture d’albums de CP en GS

                échange de documents passerelles entre GS et CP

                visite par les CP des expositions des GS

                communication des résultats des élèves de CP aux enseignants de GS

                visite des collèges par les élèves de CM2

                liaisons en EPS et mathématique avec des classes de 6e

                commissions d’hamonisation d’entrée en 6e

                mise en place de conseils École-Collège. 

3. Maîtrise de la langue

Objectif : consolider les compétences

Actions :  participation à un projet académique

                fréquentation de la BDC et de la bibliothèque municipale

4. Mise en place d’un projet collectif

Objectif : renforcer le travail d’équipe et la cohésion école/famille, adhérer à un projet

Actions : rencontres chantantes régulières tout au long de l’année

                présentation de la chorale en fin d’année aux familles

                mutualisation des pratiques

Organisation pédagogique

Dates

Réunions des parents et présentation du programme : 

16 septembre et 3 octobre 

Remise des livrets de compétences : 

mardi 9 décembre

Activités pédagogiques complémentaires (APC)

Les lundi et jeudi pour toutes les classes, sauf les lundi et mardi pour les CPB et CE2A, de 12 h à 12 h 30, assurées par les enseignants, les APC sont réparties sur 5 périodes. 

Les familles sont informées des propositions par courrier et doivent donner leur accord.

Les APC se divisent en trois types : 

soutien aux élèves en difficulté scolaire, 

aide méthodologique, 

activités en lien avec le projet d’école (notamment en mathématiques)

Chorale

Rencontres inter-classes, spectacle de fin d’année samedi 27 juin à 10 h.

Piscine

Pour toutes les classes, par période tout le long de l’année.

Activités sportives

Chaque classe bénéficie d’un créneau horaire au gymnase par période tout le long de l’année.

CM2 : activité vélo, avec sortie aux bords de Marne en juin.   

Sorties jusqu’au 13 février

Les sorties en transport en commun sont, pour le moment
et pour des raisons de sécurité, suspendues.

Une note a été consacrée aux sorties prévues sur le blog, cliquez ici.

Enseignement des langues étrangères ou d’origine

L’anglais est assuré dans toutes les classes

Le lundi de 16 h à 18h, cours d’arabe.

Réglement intérieur

Conforme au règlement type départemental du 23 juin 2013, 

il est soumis au vote du conseil d’école en ce jour : 16 voix pour et 9 abstentions.
Le règlement intérieur n'avait pas été envoyé aux parents d'élèves au préalable, et nous n'avions donc pas pu le lire. Nous avons voté blanc.

Il est disponible et consultable dans le bureau de la directrice par les parents, tout au long de l’année. 

Une version récapitulative a été distribuée aux familles en début d’année.

Coopérative scolaire

Pour l’année 2013-2014

Le 01/09/2013, il y avait 3 421, 30 € sur le compte.

Dépenses effectuées 

• achat d’un vidéo-projecteur avec enceintes, 
• abonnements à des magazines pour la bibliothèque, 
• participation à des sorties scolaires et vidéo-conférences, 
• achat de décorations de Noël, de matériel et de buffet pour le goûter du Carnaval et du spectacle de Chorale. 

La recette principale provient de la vente des photos aux familles. 

Elle s’est élevée à 5 152, 50 €, avec 2 208, 70 € restant pour la coopérative. 

Le 31/08/2014, le solde s’élevait à 3 454, 31 €.

Les comptes sont consultables dans le bureau de la directrice par les parents, tout au long de l’année. 

Bilan des travaux effectués

Tous les travaux demandés ont été réalisés ou vont l’être prochainement :

• réfection complète des salles 5 et 6, acquisition de mobilier,
• agrandissement de la salle des maîtres,
• achat et pose d’un tableau numérique dans une classe (prochainement),
• installation d’un interphone au portail,
• aménagement de la réserve de sport (prochainement),
• installation de la devise républicaine et du drapeau français.

Le Plan particulier de mise en sûreté (PPMS) n’a pas pu être présenté lors de ce conseil
car un rendez-vous avec le service municipal a été demandé afin de déterminer
le lieu de confinement. A ce jour, aucun rendez-vous n’a été pris
et le lieu de confinement n’est toujours pas validé.

Problème d’adresse de l’école

L’entrée de l’école donne sur un parking et ce passage n’a pas de nom.
Une demande a été faite à la mairie concernant ce problème important
(difficulté de trouver l’école, notamment en cas d’urgence), mais elle est, elle aussi restée sans réponse.