Deuxième conseil d'école, le 13 février : nos questions

Vendredi 13 février a lieu le CONSEIL D’ÉCOLE, 

un moment fort de la vie de notre école. 

Questions à l’équipe enseignante :
*  Communication sur les remplacements : malgré vos affichages réguliers concernant les non remplacements sur le panneau à l’entrée (dont nous vous remercions), nous constatons un problème de relais d’information. Afin d’être plus réactifs, serait-il possible d’informer par téléphone ou au portail les parents élus en cas de non remplacement prolongé, nos enfants n’étant pas forcement dans les classes concernées, et les parents ne nous relayant pas forcement l’info ?

*  Des parents désireux de mieux connaître l’école proposent d’organiser un samedi portes ouvertes sous forme de rallye et de découverte de votre espace de vie. Qu’en pensez-vous ?

*  Concernant la mise en place de la réforme, nous aimerions connaître votre ressenti sur la modification des rythmes scolaires après six mois de mise en place ?

* Absentéisme : beaucoup de parents s’interrogent sur le mot contre l’absentéisme dans les cahiers de liaisons le 19 janvier dernier et les sanctions encourues. Avez-vous des chiffres précis mois après mois à nous communiquer sur les taux d’absentéisme ?

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Questions posées à la Municipalité de Gagny : 
* Problèmes de civilité : les enfants se plaignent de ne pas avoir suffisamment d’écoute en cas de chahut pendant le temps péri-scolaire. Malgré les « recadrages » auprès de l’équipe d’animateurs annoncés lors de notre entretien du 17 janvier, nous constatons peu d’amélioration dans les rapports de langage et de communication entre les animateurs et les enfants et de nouveaux incidents nous ont été signalés. Que prévoyez-vous ?

* Accueil sur le temps du péri-scolaire : en cas d’urgence médicale ou de rendez-vous, il est difficile d’avoir un contact pour ouvrir le portail. Quels moyens sont mis en place ?
Lors de notre entretien du 17 janvier, nous avions évoqué la mise en place d'un téléphone portable. A-t-il été mis en place et pouvez-vous nous communiquer le numéro pour que nous le transmettions à l'ensemble des parents ?

* Vu l’augmentation croissante du nombre d’élèves sur l’école, pouvez-vous débloquer l’achat d’une structure couverte (préau) pour l’ensemble des élèves ?

* Plan Vigipirate aux abords de l'école : Vous nous avez indiqué que les services de police en charge de la sécurité devaient passer dans toutes les écoles pour vérifier la bonne mise en place du plan Vigipirate. Sur l'école St Exupéry, la situation a peu changé : certes des barrières ont été posées mais au bout d’une semaine seulement après les événements du 7 janvier et les voitures continuent de circuler et de s'arrêter devant l'école. Quelles mesures sont ou vont être prises pour une meilleure application de Vigipirate ?

* Sécurité aux abords de l’école : différentes questions sur la sécurité vous avaient été posées lors du premier conseil.  Que pouvez-vous notamment nous dire concernant les modalités de mise en place de la fermeture de rue sur des créneaux horaires très encadrés à 8h30 et 16h ?

* Inauguration de la rue : avez-vous une date d’inauguration prévue à nous donner ? Y a-t-il une cérémonie prévue avec les habitants et/ou le personnel de l’école et les parents ?

* Gestion du temps de sortie des enfants le soir : les parents demandent plus de souplesse pour les horaires de récupération des enfants restants entre 18h30 et 19h : nous vous avions fait part de leurs difficultés. Qu'en est-il à ce jour ?

* Quel calendrier pouvez-vous nous annoncer pour le remaniement du périmètre scolaire ?

* Diversité des TAP : vous aviez indiqué qu'un affichage allait être réalisé par la mairie pour apporter de plus amples précisions et informations aux parents. Pouvez-vous nous préciser la date de mise en place de cet affichage ? Quid de la communication aux parents prévue lors de notre dernier entretien ? Nous attendons aujourd’hui vos propositions concernant la qualité et l’accessibilité des activités TAP.

* Quelle date avez-vous arrêtée pour permettre aux parents de rencontrer le responsable des TAP de notre école ?

Nous vous tiendrons informés des réponses qui nous seront données.

Réunion parents-mairie sur les ateliers, centre de loisirs et autres, Saint-Exupéry

Le 17 janvier, trois de vos parents élus de Saint-Exupéry ont rencontré la responsable des affaires scolaires et périscolaires à la mairie, Mme Briand, pour discuter de plusieurs sujets. L'échange a été positif et Mme Briand nous a assuré qu'elle souhaite poursuivre le dialogue et la réflexion avec les parents.

Voici, point par point, les sujets et les réponses obtenues.

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Centre de loisirs entre 17h30 et 19h

• Une ligne téléphonique va être créée pour pouvoir contacter le centre en cas de retard des parents et le numéro nous sera transmis prochainement.
• Mme Briand va répercuter la demande pour que les sorties entre 18h30 et 19h puissent se faire en sonnant directement, sans avoir à attendre ; elle nous tiendra informés de l'évolution de cette sortie.

Pause méridienne

• Rappel : 230 élèves mangent à la cantine
• Sur Saint-Exupéry, il y a 6 animateurs BAFA et 8 surveillants de cantine. La municipalité a accentué les critères de sélection et mis l'accent sur la surveillance, afin que le climat soit calme à la cantine et que les enfants prennent le temps de manger. 
• Le langage et le comportement des animateurs ont aussi été recadrés. 
• Un affichage va être mis en place très prochainement afin d'informer les parents sur ce qui c'est passé pendant la pause méridienne depuis le début de l'année. Mme Briand a bien été noté que les parents souhaitaient être beaucoup plus informés sur le déroulement, le contenu et les responsables des la pause. 

Activités périscolaires ("TAP")

• Durée actuelle des ateliers : 45 minutes tous les jours avant ou après le déjeuner.
• Actuellement, il s'agit de : bibliothèque, foot, jeux de société, jeux de collectivité. 
• Les lieux d'accueil sont : le préau de l'ancienne école Laguesse, la bibliothèque, la cour nord couverte. 
• Mme Briand a noté que les élèves du CP au CE2 ont besoin d’être davantage encadrés et va faire remonter cette remarque pour qu'ils puissent bénéficier plus régulièrement des activités périscolaires. 
• Mme Briand est d'accord sur le principe d'une rencontre de présentation entre parents et animateurs, et s'engage à voir comment cela peut être organisé.

Formation des animateurs 

• La municipalité a déjà reçu 70 000 euros, et déjà dépensé plus de 170 000 euros pour l'embauche d'animateurs BAFA et les formations.
• Les animateurs doivent suivre une formation sur les jeux courant février. 
• Il y a aura aussi une formation culturelle, par le responsable de la bibliothèque, liée à la musique afin que tous les styles musicaux soient écoutés dans les centres de loisirs ou d'accueil.

Carte scolaire 

• Des modifications sont en cours de réflexion pour désengorger Saint-Exupéry au profit d'autres écoles.

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Nous avons envoyé le 3 février un courrier à Mme Briand pour résumer chacun de ces points et confirmer que nous souhaitons suivre leur évolution et être associés à leur amélioration, dans un esprit positif et constructif.
Des parents élus d'autres écoles de Gagny ont aussi récemment été reçus par Mme Briand pour échanger sur des sujets plus ou moins similaires...
Merci à nos représentants et à Mme Briand, la responsable des affaires scolaires et périscolaires, pour cet échange, et espérons qu'il y en ait d'autres !

9 écoles de Gagny ont répondu au questionnaire : synthèse

Fin 2014, nous avons fait distribuer à toutes les classes de 9 écoles de Gagny, 

par les cahiers de liaison, un questionnaire dédié à récolter vos premiers ressentis 

sur les rythmes scolaires tels qu'ils sont appliqués dans notre commune depuis la rentrée.

Les écoles ayant relayé et récolté ce questionnaire sont :

Nous vous avons déjà, sur ce blog, transmis l'analyse des résultats 

pour Saint-Exupéry, ici, et La Fontaine, là.

Voici à présent la synthèse globale des réponses de toutes les écoles ayant participé, 

afin d'avoir un aperçu plus complet de vos 815 avis ! 

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Partie 1. Le déroulement de la journée 
Les horaires (matinée et pause méridienne allongées, sortie 16h et 16h30) ? 

Remarques : 
● Pause méridienne trop longue
● Matinée trop longue
● TAP inexistant ou inintéressant
● Emploi du temps déséquilibré : matinée trop longue et après-midi trop courte
● Plus de récréation l’après-midi
● Déjeuner tardif pour les enfants déjeunant au 2e service (13h15), surtout en maternelle

Etes-vous informé et satisfait du déroulement de la pause méridienne ?

Remarques : 
● Pause méridienne trop longue
● Déjeuner tardif pour les enfants déjeunant au 2e service (13h15), surtout en maternelle
● Activités quasi inexistantes et irrégulières
● Les enfants restent sans rien faire à l’extérieur
● Manque de locaux : les enfants restent dehors dans le froid
● Manque d'informations sur le déroulement de la pause et le contenu des activités
● Activités peu intéressantes (coloriage, perle, origami, jeux de société)
● Les enfants sont excités : gêne la concentration l’après-midi

Etes-vous informé et satisfait de ​la garderie gratuite de 16h à 16h30 ? 

Remarques :
Les +
● Permet aux parents de récupérer leurs enfants aux mêmes horaires qu’avant sans dépenser plus
● Normal qu’elle soit gratuite car les enfants ne font rien
Les -
● Pas d’intérêt pour l’enfant, perte de temps inutile, aucune activité
● Encore du temps passé à l’extérieur dans le froid
● Parquage d’enfant

Suggestions
● 1 seule heure de sortie serait plus judicieuse
● Plus judicieux de mettre la garderie gratuite le matin pour coller aux horaires de travail des parents
● Revenir à une sortie à 16h30
● Faire 1 heure de garderie gratuite (jusqu’à 17h)
● Pouvoir récupérer librement son enfant après 17h30 sans être obligé d’attendre que les animateurs les ramènent à la porte

Diriez-vous que les nouveaux horaires ​facilitent les échanges ​avec les enseignants ? 

Remarques : 
● Pas de changement​ par rapport à avant
● La sortie à 16h : ne permet pas davantage d’échanges pour les parents qui travaillent
● Enseignants très peu visibles à la sortie de 16h
● Le samedi peut être l’occasion de voir les enseignants s’ils peuvent se rendre disponibles après la sortie de 11h30

Diriez-vous que la nouvelle organisation a des ​impacts sur votre enfant (comportement, forme/santé, résultats scolaires, organisation familiale) ?

Remarques : 
● Fatigue
● Énervement
● Agitation, irritabilité
● Manque de concentration




Concernant le choix de la demi-journée supplémentaire, approuvez-vous le choix du samedi ? 

Remarques : 
● Fatigue des enfants qui se lèvent tôt 6 jours sur 7 car ils vont au centre de loisirs le mercredi pendant que les parents travaillent
● Une décision de la Mairie prise en totale contradiction avec l’avis des parents sollicités l’an dernier (+ de 80% pour le mercredi)
● Temps de repos trop court le week-end. Il n’y a véritablement que le dimanche pour que les enfants se reposent (le samedi après-midi, il y a les devoirs et les activités sportives)
● Désorganisation de la vie familiale : moins de temps pour les relations/activités avec les parents, abandon des activités sportives/culturelles, plus de possibilité de partir en week-end, difficultés pour les parents séparés
● La fatigue fait que les enfants n’avancent pas plus vite dans le programme scolaire, ce qui était pourtant l’objectif
● Difficultés spécifiques des parents divorcés et des familles recomposées car leur weekend est amputé d'une demi-journée
● Besoin de 2 jours consécutifs de coupure pour les enfants comme pour les parents

Partie 2. Les ateliers 
Connaissez-vous le déroulement et le contenu des ateliers auxquels les enfants peuvent participer pendant la pause méridienne ? 

Remarques : 
● Aucune communication officielle, les parents n’ont eu des informations que par les remontées de leurs enfants





Votre enfant participe t-il aux ateliers ? 

Etes-vous satisfait des ateliers et si non, pourquoi ?

Remarques : 
● Manque de matériel, d’animateurs et de locaux (les enfants restent dehors dans le froid)
● Activités trop répétitives, irrégulières et peu intéressantes (coloriage, perle, origami, ballon)
● Temps trop court
● Pas pour les externes

Suggestions
● Diversifier davantage les activités proposées
● Faire les ateliers le vendredi après midi ou 2 fois par semaine sur une durée plus longue
● En faire bénéficier les enfants qui ne restent pas à la cantine le midi
● Proposer des cours de secourisme, échecs, théâtre, jardinage, judo, piscine, danse, activités sportives ou culturelles, langue, informatique, musique
● Proposer des cours de théâtre, activités sportives ou culturelles, langue, musique, sieste pour tous les enfants demandeurs dans de bonnes conditions
● Faire les activités le vendredi après-midi


Partie 3. Vos propositions 
Souhaiteriez-vous une réunion d’information concernant le fonctionnement de la pause méridienne avec des représentants de la Mairie ?

Souhaiteriez-vous être informé sur les ateliers (contenu, encadrement, lieu, participants, inscription) ?

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Notre conclusion, après analyse de ces résultats, est donc de maintenir nos 4 points de revendications : 

• Gratuité des activités périscolaires et de la garderie de 16h à 16h30
• Activités périscolaires de qualité, accessibles à tous
• Pas d’école le samedi matin
• Rééquilibrage de l’emploi du temps de la journée

Nous continuons à nous mobiliser 

et vous donnons rendez-vous samedi 7 mars 

pour une nouvelle manifestation devant la mairie ! 

La Cigale et la Fourmi, N°1 - La Gazette de La Fontaine

Chers parents des élèves de La Fontaine, 

Le premier numéro de notre gazette "La Cigale et la Fourmi" est paru ! 
Il contient plein d'infos sur le déroulement des activités au centre de loisirs, 
le programme et le projet pédagogique. 
Le prochain numéro paraîtra en avril. 

A très bientôt et bonne lecture !! 

Demandez le programme ! 
Le projet pédagogique du centre est disponible 
sur simple demande auprès des parents élus : parentslafontainegagny@gmail.com

Et on n’oublie pas... 

* Il est important de fermer le verrou du portail et la porte du centre derrière vous.
* Pensez à inscrire vos enfants à l’avance pour chacune des vacances scolaires.

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Encore plus de monde à la manifestation du 7 février !

Encore plus de monde (+ de 400 participants contre les +300 la semaine dernière) hier, samedi 7 février, devant la mairie. Plus de monde, et plus de bruits, puisque la consigne était "atelier musical".

Vous avez fait preuve d'imagination en ramenant casseroles, djembés, tambourins, maracas, castagnettes, flûtes, sifflets et autres instruments ; les slogans ont fusé, les rires étaient de la partie et notre vague de bruit s'entendait à des dizaines de mètres à la ronde !

Le froid ne nous a pas atteint et les nombreux enfants qui jouaient, couraient, chantaient ou dessinaient dans le coin aménagé pour eux ont participé à cette ambiance festive.

Nous maintenons nos revendications (résumé de nos 4 points et du premier bilan ici) et continuons notre travail de groupe (TOUTES les écoles de Gagny sont associées et travaillent main dans la main sur ce projet) pour demander de meilleurs conditions de scolarité pour les enfants et une meilleure application des rythmes scolaires (relire la synthèse de l'Education nationale sur le sujet, surtout le Focus en milieu de page, ici). Nous nous concertons pour trouver des idées et des solutions concrètes et espérons, encore et toujours, nous faire entendre par la municipalité.

Un prochain rassemblement est déjà prévu le 7 mars.

...Merci à tous pour votre énergie...

Les photos